随着信息和网络时代的快速发展，世界经济、文化、技术正朝着全球化迈进，共享知识信息、国际交流日益加深构成这个时代的鲜明特征。作为交流载体的主要语言—英语，毋庸质疑地成为普遍接受并广为认可的世界性语言，熟练掌握英语是当代对高知识人才的必然要求。我国加入世贸组织后，高等教学随之趋向于教育方式国际化和人才培养综合化。就在这样的形势下，我国高等教育进入新一轮的改革阶段，即大力发展非语言专业课程的双语教学，培养高素质的综合型人才。　　 国家教育部[2001]4号文件规定：积极推动使用英语等外语进行教学。按照“教育面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，为适应经济全球化的挑战，高校要创造条件，使用外语进行公共课和专业课教学。力争三年内，外语教学课程达到所开课程5％-10％。暂不具备直接用外语讲授条件的学校、专业，可以对部分课程先实行外语教材、中文授课，分步到位。体育课是实施双语教学的重点科目之一。　　 高校作为培养人才的重要场所，推进体育课程双语教学迫在眉睫。但合格师资的严重匮乏却成为制约我国高校体育课程开展双语教学的瓶颈，本文针对这个情况，运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、观察法、逻辑推理等研究方法，通过高校体育课程双语教学师资队伍建设现状研究，发现问题，并探讨了加强师资队伍建设的相应对策。