职业高中是以培养高素质基层技术人员为主的职业教育。近年来,由于受到大学的不断扩招及社会上对人才层次的片面追求等因素的影响,职业高中的生源数量逐年萎缩,生源质量也不断下降,导致教师的课堂管理难度增加,严重影响了职业高中的教学质量。而课堂管理是教学活动赖以生存的基本条件,科学而有效的课堂管理对于提高教学效果和培养高素质人才具有重要意义。本研究以昆山市职业高中为例,在参阅国内外关于课堂管理文献的基础上,结合笔者多年来的教学经验,采用问卷、观察、访谈等方法对职业高中课堂管理的现状进行了深入调查,从学生和教师两方面综合分析了产生课堂管理问题的原因。本研究共分三个部分:首先在绪论部分交代了课题的研究背景和意义、研究目的与方法、相关概念,并对国内外在课堂管理方面已有的研究进行了梳理。其次,对职业高中课堂管理的现状作了调查研究,并从学生和教师两方面进行了深入分析。最后从教育观念、教师素养、课堂气氛、家校沟通、课程设置以及就业意识方面提出了一些有效的预防和应对策略。