分子刷结构有机硅制备及在涂料中污损抑制性能的研究

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目的:构建常见精神疾病智能大数据平台,助力临床辅助决策,提升精神疾病诊疗服务水平。方法:使用文本聚类等算法实现数据元的标准化,建立精神疾病多模态数据库,使用机器学习方法进行建模,实现临床辅助决策和智能预测。结果:建立了常见精神疾病标准数据库,记录了患者的人口学资料、伴随疾病及亲缘信息和症状评测等信息,结合AI算法对患者数据进行建模,实现常见精神疾病智能预测。结论:精神疾病智能大数据平台整合了精神疾
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具有“永远的朝阳产业”之称的旅游业,已经逐渐成为国民经济的重要引擎。而旅游业的快速发展也对旅游人才的培养提出了更高的要求,中等职业学校旅游专业承担着为旅游业培养一线技能型人才的重任,其教学水平也直接影响着人才的培养质量。《模拟导游》课程作为中职学校旅游专业的专业技能必修课,对于培养学生职业意识,进入工作岗位后能够迅速适应具有非常重要的作用。本论文致力于如何在中职《模拟导游》课程中有效利用导游模拟实
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小学数学分为四大领域:数与代数、图形与几何、统计与概率、实践综合与应用。其中,数与代数领域在小学数学学习中占很大比例,学生在这一领域的错误也是最多的,但很少有人能有效地利用错题资源进行教学。通过查阅知网发现关于错题的研究有很多,但对小学数学错题的研究却很少。因此,本文以X小学第二学段学生为研究对象,搜集其在数与代数领域出现的数学错题,通过对错题样本的研究和对数学教师的访谈,分析学生产生错题的原因,
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随着国家的发展和全球一体化的不断深入,2020年,党中央、国务院发布了《新时期深化教育评价改革总体规划》,在学生评价改革方面提出了新的要求;新的英语课程标准在评价建议中也强调改变以考试为主的单一评价方式,构建素养导向、主体多元、方式多样的评价体系,以评促学,以评促教。由此可见教学评价的重要性,小学阶段是英语学习的起始阶段,更是培养学生学习兴趣的关键期,而激励性评价作为教学评价的重要方法,能激发学生
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《酒店服务礼仪》课程是中职旅游类专业的一门基础课,对于中职学生职业能力培养、职业素质塑造具有重要作用,但中职学生学习兴趣不高、学习动力不足的现状影响了课程教学效果的发挥,也影响了中职旅游类专业人才培养的质量。因此,如何运用相关理论来增强学生的学习动机是中职教师需要考虑的重要问题。ARCS动机模型理论主要关注个体动机的激励与维持,运用该理论来解决学习动机问题具有一定的可行性。目前,该理论在学科教学、
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教学反思是提升教师专业化水平的重要路径,语文阅读教学的反思更是语文教育质量提高的一个重要环节,因此,在语文阅读教学中,教师应时刻关注教学反思,从而提高阅读质量,实现教师专业化发展。对于小学高年段的学生而言,由于其恰好处在小学与初中的转换时期,这个时期的学生对事物都有了新的理解,对阅读课堂的要求更高,因此笔者选择了自身执教的X小学,通过对18位高年段执教教师的调查研究,总结高年段语文阅读教学反思的现
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2021年2月,随着《关于全面加强新时代少先队工作的意见》的下发,新时代少先队工作的开展有了新的指导纲领。《意见》在强调教育引领性的同时,提出了大力开展组织活动、实践活动,提升少先队社会化工作水平的工作目标,希望在活动的过程中进行少先队组织架构的体系完善与少先队员自主能力的培养提升,为新时代少先队工作的创新改革奠定基础。本文采用的研究方法是:问卷调查法,访谈法和活动观察法。首先发放调查问卷,调查对
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在信息飞速发展的时代化背景下,各行业都急需高质量、高技能的复合型职业技术人才,高职院校是全方位培养高素质职业技术人才的重要平台和途径。中职学校应采取有效的教学手段,以适应社会对人才的需要。而混合式教学是信息技术与教育教学深度结合的结果。本研究试图通过研究混合式教学在中职《导游实务》课程中的应用,一方面结合《导游实务》课程特点,研究出一套切实可行的混合式教学模式,总结组织和实施混合教学的基本思路,完
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语文是一门将工具性与人文性融为一体的课程,尤其重视对语言文字的运用,而语文课程教学中听说读写之间的联系,更离不开阅读这一载体。学生利用读书了解世界、收集处理资讯、感受情感和达到审美感受,所以阅读是学生发展的重要基石。在传统的语文课堂教学中,由于教师把课文内容讲解得过于详细,使得重要的知识点支离破碎、缺少了整合性。教师偏向于将语文的教学工具化,而缺少了思维的碰撞、情感的陶冶,从而降低了传统语文课程的
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