商务英语专业伴随着中国加入世界贸易组织和全球经济一体化的时代潮流应运而生。2007年,随着对外经济贸易大学作为首个获准开办商务英语专业的院校,商务英语专业如雨后春笋般开遍我国各大高校。商务英语专业的设立在于培养兼具英语能力和商务知识的复合型人才。如今,商务英语专业已经培养出了一批又一批毕业生。然而,这些毕业生是否真的成为了社会需要的复合型人才?他们是否具备了足够的就业力?这一问题的探究在当前就显得尤为必要。在众多商务知识中,会计是最受学生喜爱的方向之一。素有“商业语言”之称的会计触及我们生活的方方面面。为了更加深入且具体的研究商务英语专业毕业生的就业力,本文将会计知识作为商务知识的代表进行研究。基于此,本研究的目的在于调查商务英语专业毕业生会计从业者的就业力现状。本研究在文献分析的基础上,运用就业力模型和会计职业能力评判标准设计出商务英语专业毕业生会计从业者就业力框架。在借鉴德国卡塞尔国际高等教育研究中心针对12国毕业生就业力设计的调查问卷的基础上,设计商务英语专业毕业生会计从业者就业力访谈提纲,并通过半结构化访谈形式对访谈者就业力进行深入了解。通过质性研究发现,商务英语专业毕业生会计从业者英语能力普遍较强,但个别方面仍需加强,如口语和听力。会计职业能力相较于英语能力明显偏弱。毕业生在校期间只学习了最基础的财会知识,因此只能做最基本的财会工作。毕业生在时间管理能力、抗压能力、领导能力、创新能力、批判性思考能力等方面有所欠缺。同时,他们对自己的职业规划不是很清晰。本研究有助于商务英语专业学生更早了解自己的优劣势及自身定位,制定职业发展规划,提升就业力。同时有助于促进高校对商务英语专业学生培养与社会需求差异的了解,对于其调整培养方案和优化课程设计等也具有一定的借鉴意义。本研究没有对商务英语专业毕业生会计从业者的就业力进行量化,未来研究可尝试量化就业力各维度,从而得出更具象化的研究结论。