近些年来,中日之间的关系摩擦不断,中国人特别是青年学生不能理性看待日本,更不能理性爱国,而引导中学生树立正确的人生观和价值观,培养学生的公民意识和提高中学生文化素质,这就成了中学历史老师迫切需要解决的问题。而日本史在中学历史教科书中关于世界史部分中占有一定的比例,对于日本史内容的研究和讲授是中学老师需要探讨的问题。笔者主要对人民教育出版社2007年出版的高中历史教科书中的日本史内容进行分析,呈现教科书中有关的日本史内容,期望能使中学生及教师更能客观地认识日本,此文笔者从四个部分来进行论述。第一部分内容是从课程标准入手,阐述历史课程标准对必修和选修教科书中日本史内容的具体要求。课程标准是教科书进行编写和进行教学评价的依据,更为中学历史教师进行有效教学提供方向。第二部分对日本史在教科书中的分布状况进行分析,分别从必修课程和选修课程这两个角度进行探讨,并总结出日本史在教科书中分布有何特点,为以后的教科书的编写提供一些参考和建议。第三部分针对教科书中日本史内容对不同方面的内容进行分析比较,笔者主要从日本国内史、中日关系中的日本史和世界国际关系中的日本史这三个角度进行叙述,这样能使我们能够客观理性地认识和了解日本。第四部分主要是对人教版高中历史教科书中关于日本史教学内容进行教学探讨,笔者从日本史内容的教学设计案例进行举例、教学中应注意的问题以及结合最近的学术动态这三方面进行探讨,其目的是期望对即将进入一线教师的自己有所帮助。