【摘 要】
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2012年3月,中塞双方签署了“塞尔维亚中小学汉语教学推广计划”的备忘录。塞尔维亚中小学的汉语教学工作由此开展起来,至今已有六年之久。在此过程中汉语教学取得了一定的成
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2012年3月,中塞双方签署了“塞尔维亚中小学汉语教学推广计划”的备忘录。塞尔维亚中小学的汉语教学工作由此开展起来,至今已有六年之久。在此过程中汉语教学取得了一定的成就,但是仍存在一些不足。因此,笔者利用做汉语教师志愿者的机会,以塞尔维亚贝尔格莱德市各小学的汉语教师以及汉语学习者为调查对象,运用文献研究、问卷调查、举例论证等方法,对塞尔维亚贝尔格莱德市各小学的汉语教学情况以及小学生的汉语学习情况进行了调查与分析。笔者发现在学校、师资、教材、教学、学生方面都存在一定的问题,针对这些问题,笔者对塞方教育部门、学校、教师提出了一些相关性建议,希望能够提高塞尔维亚小学的汉语教学水平,促进汉语教学的发展。
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