2019年,笔者参加了韩国中小学汉语教师选拔并有幸成为一名韩国中学汉语教师,2019年2月至2020年1月在位于忠清南道牙山市的雪华中学进行了为期一年的对外汉语教学。本文以韩国协同模式教学为背景,以教学设计理论为基础,??以雪华中学初中二年级的学生为教学对象,选用韩国出版社出版的汉语教材?????中的第七课《这双鞋多少钱》,进行了协同模式下韩国雪华中学汉语课堂的教学设计。本文总共分为四个章节。各章节的研究内容如下:第一章是本文的绪论,其中又包括三部分:本文选题缘由及意义;对外汉语教学设计的相关论述,相关论述部分又细分为教学设计的理论基础和协同模式的相关理论基础;以及本文的研究方法和研究对象。第二章首先介绍了韩国协同模式的情况,协同模式的三种类型,然后说明在协同模式的背景下进行本课教学设计的依据,包括韩国中学的汉语课堂情况、笔者所在中学学生的情况分析和教材分析。第三章是本文的重点部分,主要内容是在协同模式下《这双鞋多少钱》这篇课文的教学设计流程展开及实施过程。具体内容为指导教学设计的教学方法和教学原则说明、教学设计具体方案和实施。最后一章是在协同模式下《这双鞋多少钱》教学设计的反思和评估,从评估和反思两方面入手,针对笔者及其搭档老师提出了意见和建议。《这双鞋多少钱》是韩国本土汉语教材中收录的一篇课文,在整个汉语课程学习中地位举足轻重。笔者希望本文能够为韩国初中汉语教学提供参考,为日后的赴韩汉语教师志愿者们在韩进行汉语教学提供借鉴。