高校思想政治教育在发展的过程中，积累了丰富的经验，但是由于市场经济的发展，也面临着前所未有的挑战，在思想教育的方式方法上需要完善和改进。而军队思想政治教育在实践的过程中卓有成效，方法体系上独具一格，它的方法体系中包含着许多值得高校借鉴和汲取的元素。本文通过对高校和军队思想政治教育方法进行比较研究，分析两者之间的共同点和不同点以及原因，得出启示，对完善高校思想政治教育方法提供有益的参考。本文分为五个部分：　　第一部分：介绍了高校和军队思想政治教育方法的研究背景、国内外研究现状，研究意义，对研究方法做了相关说明，找出了论文的重难点，不足之处，及论文的创新之处，这是一个全面的梳理，是本文的起点。　　第二部分：这部分主要讲了高校思想政治教育的含义及方法论理念、介绍了三种基本教育理念。第一，体现个性化的基本教育理念；第二，遵循双向互动的实践教育理念；第三，重视责任意识的隐性教育理念；所以先进的教育理念是促进高校思想政治教育发展的根本。　　第三部分：主要是对高校与军队思想政治教育方法的共性研究，通过比较分析，发现两者在以下方法上是相同的。第一，重视理论灌输教育方法。第二，由于教育对象的差异，都重视因材施教。第三，注重营造教育文化环境，利用文化营造教育氛围。第四，应用心理疏导法，辅助思想政治教育。这部分是对高校和军队思想政治教育比较和梳理的开始。　　第四部分：是高校和军队思政教育方法差异比较研究，通过在广度上和深度上全面比较分析，找出了两者在方法上的差异性，这部分在整个论文中起着承上启下的重要作用，为本文第六部分的借鉴埋下了伏笔，是文章的重点。　　第五部分：介绍了高校和军队思想政治教育方法异同的原因，分别从教育对象上、教育环境上、履行职责上做了较为详细的说明，这是对第四部分差异比较分析的补充说明，是对第六部分的层层深入。　　第六部分：主要是学习和借鉴适合高校思政教育的方法，增强高校思政教学的针对性和实效性,从三个方面展开的。首先，在借鉴过程中坚持的指导原则。其次，借鉴军队思政教育中适合高校的方法，进一步提升高校思政教育的有效性。最后，为了实现高校和军队思政教育方法方面的互补，就要两者在相互交流合作中，实现共赢，把双方的成功经验引入各自的思政教育方法体系中，这部分是整个文章的关键所在，起着画龙点睛的作用。