家校合作是中职学校实现家庭——社会——学校三位一体合力育人的关键环节。了解中职学校家校合作的现状,分析存在的问题,探究深藏在问题背后的原因,提出家校合作的有效策略对促进中职学校发展意义重大。本文通过对相关资料和文献的收集整理、对比分析,对国内外家校合作的现状和相关研究成果进行了梳理,同时结合中职教育的现状,在此基础上通过调查访谈法,以扬中中等专业学校12级对口单招班的242位家长,30名老师以及268个学生作为调查对象,对扬中中等专业学校家校合作情况进行了调查,探究存在的问题与不足,并针对问题,分析原因,同时基于扬中中等专业学校12105班个案研究提出以下改进策略:提高认识,明确中职家校合作的重要性;加强研究,探索中职家校合作的有效途径和方法;完善中职家校合作机制,适当下放教育权;提升家长教育水平,倾听孩子的声音希望本文能对负责家校合作的教育工作者了解现状,制定针对性的管理措施有一定参考价值,同时也能为其他学者的相关研究起到借鉴作用。