随着国际社会经济、政治、文化等领域的日益发展,我国不断实现各方面的发展与进步,经济水平不断发展,社会文明也不断进步,高校作为文化和文明的重要集散地,在新社会背景下担任的使命在不断丰富和充实着。当前,高校教育不仅要完成向学生传播科学文化知识,锻炼学生健康体魄的责任,还必须要肩负起关注和引导大学生心理健康发展的历史使命。本文共分四个章节,第一章简要介绍心理健康的相关知识,在概念上界定大学生心理健康与心理健康教育及其目标,和谐教育理论及其代表人和主要思想。第二章和第三章通过运用调查问卷的方式,来实际了解当前大学生的心理健康状况和心理健康教育工作的开展现状,并做了简要分析,结合实际来发现和分析当前大学生心理健康教育存在的不足。第四章针对上述心理健康教育工作存在的不足有针对性的提出了对策建议,分别从政府引导、高校工作开展、社会积极关注、家庭正确教育和学生个人的自我教育五个层面来加以阐述,希望通过合理有效的工作开展途径来加强我国高校大学生心理健康教育工作,让大学生实现身心和谐、充分、积极、活泼的发展。