21世纪是互联网的时代,互联网的出现影响着各个领域的变革。在教育领域强调“教育信息化”,将教育与信息技术紧密结合将是对传统教育模式的一个大变革。由于美术学科性质的特殊性,意味着美术学科教学模式应当比其他学科更加创新化和多元化,因此在教育信息化理念的倡导下,传统教学模式已然不能够满足当下美术教育的发展,美术教育教学模式改革需要不断创新与提高。在教育信息化政策的引领下,各种信息化资源进入美术教育教学的过程中,为美术教育的发展提供了不竭的动力,因此对基于翻转课堂的微课在基层美术教学中的实践与探索对美术教育信息化的发展具有重要的意义。本文通过对基层美术教师的调查,了解翻转课堂在基层美术教学中开展的现状并分析成因,进而对基于翻转课堂的微课在基层美术教学中的可行性和必要性进行分析,最后对基于翻转课堂的微课在基层美术教学中的实践进行研究,分析微课在基层美术教学中的实践模式对学生、教师及基层美术教育事业的影响,通过对实践的反思和对使用相关教学模式老师的访问总结出此模式的好处、不足之处并给出相对应的整改措施。全文分为五个部分:绪论、研究综述、翻转课堂教学模式在基层美术教育中的调查分析研究、基于翻转课堂的微课在基层美术教学中的实践研究、结论与展望。笔者希望在未来的信息数据时代,基层美术教师能够不断探索适应基层美术教育发展的新模式,不断改革和完善美术教学的方式方法,不断推动信息技术在美术教学中的应用,最大化的提高美术教学效果。