本文以我国知识型或准知识型企业为研究对象，以揭示知识资本内部要素与知识资本增殖能力之间的关系，改善企业知识资本的管理，提高企业可持续发展的竞争能力为目的。通过总结、分析国内外有关的理论成果，应用经济学和管理学的方法，侧重经济学逻辑推理、成本收益分析和实证的分析方法，讨论了企业知识的资本化与知识资本积累作用的机理、企业提高知识资本管理尤其是人力资本转化的管理对于企业知识资本积累绩效的影响，以及企业知识资本积累的途径及其规律性。鉴于近些年来，国内经济研究中有忽视马克思主义经济学倾向，本文尝试同时采用马克思主义经济学和非马克思主义经济学关于人力资本和知识资本的有关研究成果。 本文得出的主要观点也是有所新意的主要地方是：马克思分析资本的一般原理也适用于对知识资本的分析，但是知识资本产生的条件已经不同于物质资本当年产生的条件。从本质(源)上来说，虽然知识资本的其他部分的作用对于新增的价值不可缺少，但是知识资本中具有可变资本性质的人力资本的使用才是增加新价值的源泉。技术内生增长理论是对马克思集约式扩大再生产思想的深化。技术内生增长理论诸种思想可以梳理出这样一种逻辑关系：技术创新是经济增长的源泉，而劳动分工程度和专业化人力资本的积累水平是决定技术创新水平高低的最主要因素。企业积累知识资本的关键是个体人力资本向企业共享的人力资本转化，企业共享的人力资本通过培训和团队劳动向个体的人力资本及其行为转化。隐性知识和显性知识转化的途径不尽相同。有效的激励是双转化的动力。企业知识资本是经营型、管理型和技术型人力资本共同创造的，把企业中的人力资本看成是同质的假设需要改成异质的思考。知识资本的运动可以分为创造、固化、评估以及价值实现这四个关键过程，学者们虽对其管理内涵各有偏重，然而可以根据企业知识资本管理工作开展程度不同，划分为初中高三个阶段，统一为知识资本的过程管理动态矩阵。以层次分析法运用Sveiby模型在目前是一个比较易行和妥善的对知识资本积累绩效评估的方法。 企业知识资本问题是近几年国内外新兴的一个研究热点问题。本文从知识资本化和知识资本积累入手，注意使用中国自已的案例，理论与实践结合，把企业知识资本的大循环和小循环(企业间循环和企业内循环)结合起来，抓住主要问题，进行了深入的讨论。论文对于我国企业认识知识资源的资本化过程，深入认识企业知识资本积累的机理，加快积累知识资本，提高企业竞争力，切实走新型工业化的道路具有重要的理论和实践意义。