本文采用问卷调查、访谈和统计分析方法，对烟台市11个县市区20所初中的艺术教育现状进行了调查分析，并就发现的若干问题进行了深层次的原因分析，在此基础上给出了相应的改进对策和建议。以期为推进该地区乃至其它省市初中艺术教育提供有价值的参考。论文共分为四章。第一章绪论部分从艺术、艺术教育、国内外研究现状等理论论述入手，较为全面的阐述了本研究的理论依据和研究起因，并详细说明了本课题调查研究的范围、对象与方法。第二章烟台市部分初中艺术教育现状调查结果与分析，是经过前期对艺术教育现状调查、访谈收集的大量数据并进行统计分析的最重要的一手资料内容，真实反映了所调查的20所初中目前“艺术教育计划的落实、课外艺术教育活动、艺术教师队伍、艺术教育的设备设施及图书资料、以及对艺术教育的态度和认识”等方面的现状。第三章烟台市初中艺术教育存在的问题及原因，阐述了目前烟台市初中艺术教育中存在的问题及原因，主要包括:在“应试教育”影响下，艺术教育的重要地位没有得到体现;艺术教师的综合素质有待提高;初中艺术教育投入不足,缺乏课改配套的支持体系;没有充分利用当地民间艺术资源;以及初中艺术教育存在发展不平衡现象等等。第四章加强和改进烟台市初中艺术教育的对策研究，则针对上述问题和原因从“提高认识——确立艺术教育的重要地位，保障艺术新课程的实施；纲举目张——将艺术教育列入核心课程的行列，诸多问题迎刃而解；三位一体——开发艺术课程的社会资源，形成学校、社会、家庭艺术教育大环境”三个方面提出了加强和改进烟台市初中艺术教育的相应措施和对策。