改革开放以来,儿童文学翻译事业蓬勃发展。许多儿童文学经典作品被重新翻译。《伊索寓言》就是其中之一。本次翻译实践就是四川辞书出版社有限公司委托的儿童名著创编项目。在该项目中,笔者负责《伊索寓言》的汉译,任务开始于2019年10月,结束于2020年1月17日,历时三个半月。本次翻译活动在多方面受到了赞助人（即出版社）的影响。因此,本报告将以勒菲弗尔（Andre Lefevere）的改写理论为指导,通过归纳法和案例分析法,分析赞助人、意识形态和诗学对此次翻译活动产生的重要影响。本次翻译实践中,改写理论中的赞助人、诗学和意识形态在不同的翻译阶段发挥着不同的影响。在译前阶段,根据赞助人提出的原文版权原则和译作篇幅要求、专业人士郑振铎对中介译本的选择标准以及方平对于各《伊索寓言》英译本的评析,笔者最终选择了乔治·菲勒·汤森（George Fyler Townsend）的英译本（以下简称“汤森本”）作为原文本,并从汤森本中选择了65个故事进行翻译。在译中和译后审校阶段,赞助人对语言风格的要求与现阶段儿童文学的主流诗学一致,明确指出应契合小读者的语言表达和思维习惯,语言生动流畅,句子简单短小。此外,译者和赞助人的意识形态也对语言的选择产生了影响。因此,语言选择主要受到了诗学和意识形态的影响。在翻译策略的选择上,鉴于“汤森本”是供成人阅读的译本,其语言与儿童的语言偏好有很大差异。若忠实于原文翻译,译文仅仅是平铺直叙,无法吸引小读者的阅读兴趣。因此,基于儿童的接受度、语言偏好和体例要求,赞助人要求笔者在原文的基础上做适当的改写和增删。所以,在翻译策略的选择上,赞助人、诗学和意识形态均发挥了影响。在此次翻译实践中笔者发现,在不同的历史阶段,特定领域的诗学特征和意识形态也不同。经典作品要在新时代焕发活力,就要基于新的诗学特征和意识形态的需要重新翻译,满足新时代目标读者的需要。本报告从改写理论的角度回答了“为什么要复译”和“怎样复译”这两个问题,对今后的经典复译实践具有一定的参考意义。