博物馆的社会教育功能在博物馆的三大职能中占有重要的地位。从1946年博物馆的定义确定至今,其内容随着社会的变化和发展在不断地更改和完善,但博物馆的社会教育职能却从未改变。我国博物馆从上世纪九十年代,受到西方发达国家博物馆教育理念的影响,开始重视博物馆的社会教育职能。改革开放以来,我国博物馆事业快速发展,建成了一批以上海博物馆、南京博物院、陕西历史博物馆等现代化博物馆。2009年,陕西历史博物馆被评为央地共建的八所博物馆之一,其在科学研究和社会教育方面代表了我国博物馆的现阶段水平。因此本文主要以陕西历史博物馆为例,依据《2013年陕西历史博物馆观众调查报告》,介绍了博物馆免费开放之后社会教育职能的发展,及如何发掘博物馆的潜在优势,更好的发挥其在国民教育中的作用。