21世纪10年代,音乐培训产业依托互联网技术得到迅速发展,产业的发展环境、运营模式、产业渠道等均产生变化。中国国际音乐产业大会的数据报告显示,音乐培训的产业规模逐年稳健增长。音乐培训产业中的音乐基础知识教育,随着社会音乐考级的政策规定逐渐受到重视。近些年,音乐基础知识教育系列产品相继投入市场,为音乐培训产业开辟新渠道增添产值。根据音乐培训产业的分析报告及文献查阅结果,论文发现:音乐培训产业所形成的产业链,尚处于待完善阶段。关于音乐培训及音乐基础知识教育培训的文献研究较少且不规范。因此,论文以市场营销学、文化产业学等学科理论为基础,参考音乐产业研究报告,通过实地市场调研及网络调研获得相关数据佐证观点。研究目的在于梳理音乐培训产业的商业模式、营销渠道、教学渠道,进而分析音乐基础知识的产品类型及内外环境,从音乐基础知识教育角度探究音乐培训产业的未来发展方向。论文以音乐培训产业为研究主体,针对其中的音乐基础知识教育做具体分析。首先,从音乐培训产业结构的多元化商业模式、智能化产业渠道、增值化发展策略角度,证实跨界融合已成为“互联网+”时代音乐培训产业的发展趋势。其次,将音乐基础知识案例进行分类综述,分析不同案例的发展前景。在此基础上,利用STP分析模型从内部市场细分入手,定位目标市场。并用PESTEL模型从外部环境的政治、经济、社会、技术、环境等方面分析音乐基础知识教育产业的宏观环境。最后,汲取闭店关停案例的运营经验,对其呈现的现象进行思考,总结产业价值并对未来发展提出构想。研究结论如下:音乐培训产业的互联网化及产业融合创新程度较浅;结合人工智能的线上加线下联动互补培训模式,将成为行业未来发展方向;音乐考级动向决定音乐培训市场的发展方向;音乐基础知识教育的用户认知观念不充分,产业发展程度处于试错阶段。