为了提高中西部地区的教学质量,缩小东西部教育差距,实现基础教育均衡发展,国家从2003年开始,计划用5年的时间全面实施农村中小学现代远程教育工程。2007年是国家农远工程项目开展的最后一年,经过5年艰苦不懈的努力,西部地区农村中小学现代远程教育工程建设己经基本完成。国家主管部门特别关注西部地区农远工程的最终实施状况,学术界对此的相关理论研究还没有展开,尚未形成有关该工程在各地实施总结收尾的情况调研。笔者跟随中央电教馆和西北师范大学联合组织的田家炳“两岸三地”教育技术西部行考察小组亲自到青海、甘肃、新疆三省农村地区实地调研,重点对农远工程中教育资源的建设现状进行研究。通过实地考察、调研、访谈,结合数据统计,整理出青海、甘肃、新疆三省农远工程中教育资源建设所取得的成绩和教育资源的应用范围,分别从硬件资源、软件资源和人力资源三个方面详细论述了地区教育资源获取的主要途径和教育资源建设中存在的问题。针对当前青海、甘肃、新疆三省农远工程三种教育资源建设中存在的问题,分别从教育资源的建设、应用、管理三个方面提出相应的解决对策和建议,对未来在西部地区继续开展教育信息化建设提出了一些建议。