【摘 要】
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本论文研究的问题是:现代学校礼仪教育的基本理念及其实施。其宗旨是:力求通过对传统礼仪的分析研究,结合学校的实践活动,探索出现代学校礼仪教育的新路子,并以礼仪教育为载
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本论文研究的问题是:现代学校礼仪教育的基本理念及其实施。其宗旨是:力求通过对传统礼仪的分析研究,结合学校的实践活动,探索出现代学校礼仪教育的新路子,并以礼仪教育为载体,突破道德教育实效性低下的瓶颈,更好地发挥学校德育的统摄作用。本论文首先追溯“礼”的起源及我国礼仪教育的历史轨迹,在此基础上,提出了现代学校礼仪教育的基本构想:以礼导行,以礼融德,以礼育人。接着又论述了礼仪教育应遵循的四条原则,即自律性原则、合作性原则、情境性原则和整合性原则,并以一所小学为范例,具体阐述了现代学校礼仪教育的两大实施途径:活动课程和班级经营。最后通过对实施途径的分析研究,提出了一些建设性的意见,为发展、完善学校礼仪教育理论作抛砖引玉之用。
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