高校学生社团是由在校学生自发组织的、基于成员共同的爱好和目标、有特定的规章制度并定时开展活动的学生组织，是高校课堂教育的延伸和补充，是校园文化建设的重要载体，以其灵活的引导方式及贴近学生生活的社团活动，对大学生的个人成长和能力培养有着重要的引导作用。随着新时期新形势的变化，高校的学生社团也呈现出种类繁多、形式新颖、个性更强等新的趋势，同时，受到全球化发展的冲击和影响，大学生的思想、行为等各方面也发生了较大的变化。在新形势下，不管是社团的自身发展还是社团的主体——大学生，都有了新的变化，传统的社团管理已经不能满足新时代的社团发展需求，学生社团在建设的过程中仍然存在着管理主体单一、管理制度不完善、管理机制不健全等问题，影响着学生社团功能的有效发挥，因此，创新高校学生社团的治理迫在眉睫。　　本文以广西民族师范学院作为研究对象，分析边疆民族院校学生社团的特色与功能，通过调查问卷和深度访谈的方式，深入了解广西民族师范学院学生社团的基本情况、治理现状和治理成效，梳理出目前社团治理存在的三大问题:治理主体单一、治理制度不完善、治理机制不健全，分析原因并借鉴治理理论的相关理念，从社团的治理主体、制度、机制探索创新边疆民族院校大学生社团治理的路径，为高校学生社团的治理提出了对策建议。