【摘 要】
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中国—东盟自由贸易区经济增长潜力巨大,自1997年东南亚金融风暴后,东盟各国与中国的联系更为紧密,经贸往来不断升温。近年来双方陆续签订经贸协议,关税逐步降低,投资与外贸进出口
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中国—东盟自由贸易区经济增长潜力巨大,自1997年东南亚金融风暴后,东盟各国与中国的联系更为紧密,经贸往来不断升温。近年来双方陆续签订经贸协议,关税逐步降低,投资与外贸进出口均呈现良好势态。广西处于中国与东盟各国的前沿,自2004年起每年在南宁召开的中国—东盟博览会更是为广西经济发展提供了良好机遇。但是,从实际情况来看,广西现有人才基础薄弱,与经济需要相差太大,对推动与扩大广西与东盟各国的经贸关系和举办中国—东盟博览会非常不利。 本文以云南和广西两省区对比,从两省区就中国—东盟自由贸易区人才培养体系进行比较,罗列出异同,通过比较和数字上的分析,结合广西的现实与经济规律,肯定了广西“请进来、送出去”的做法和“人才小高地”建设以点带面的人培养模式,最后就广西的中国—东盟自由贸易区人才培养体系模型作初步构建,提出了构建体系的几个基本原则,对体系运行作预分析,并对运行可能产生的困难的应对措施作了一定设想。
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