近几年,我国各级政府、教育部门等相关单位逐渐重视青少年教育实践基地的建设和发展。中共中央办公厅、国务院办公厅于2006年印发了《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》通知。新的历史条件下,我国把加强劳动教育和社会实践教育作为全面推进素质教育的重要环节,青少年教育实践基地将会成为我国实施素质教育的重要场所。它是青少年学生快乐成长的摇篮；是改进和加强未成年人思想道德的重要阵地；是引导青少年学生欣赏和关爱大自然、关注家庭、社区、国家和全球的环境问题,正确认识个人、社会与自然之间相互联系的平台。本文对国内外部分优秀青少年教育实践基地案例的建设发展现状进行调查与分析总结,并通过相关理论知识的研究,结合安徽省肥东县圣泉教育实践基地景观规划设计项目,基本总结出符合青少年教育实践基地实际情况的规划设计要点,初步提出青少年教育实践基地景观规划的建议和策略。使之在规划建设过程中尽可能的利用场地现有的自然资源,结合地区的历史文化和风土人情,建立带有地方特色的教育实践基地,力求达到社会效益,教育意义和生态效益相统一的目的。本文对青少年教育实践基地景观规划的研究是符合国家政策和贯彻落实科学发展观要求的,是推进未成年人思想道德建设的具体体现和建设社会主义精神文明的内在要求；通过本文的研究能够提升青少年教育实践基地景观规划与建设发展的理论水平,为今后在这方面的研究提供参考和素材；对青少年教育实践基地的研究可以较有效的促进实践教育、生态教育和适合现代素质教育的校园建设,促进开发地方教育资源,全面推进课程改革,使其顺应现代教育发展趋势、创新教育培养人才模式；对青少年教育实践基地景观规划提出系统的策略和建议,初步解决目前教育实践基地建设存在的问题,促进教育实践基地的建设能够按照统筹规划、科学布局,优化功能、注重实效,理顺体制、整合资源,健全机制、安全高效的要求；推动青少年教育实践基地健康、科学、和谐发展；提出在青少年教育实践基地规划建设过程中充分运用生态环保的理念,以生态学相关理论为依托,在规划中正确使用景观结构和功能原理、生物多样性原理、物种流动原理、营养再分配原理、能量流动原理、景观变化原理、景观稳定性原理。