【摘 要】
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目的：研究烟酸姜黄素酯（CurTn）通过Caveolin-1/ERK1/2/CyclinD1细胞分子信号通路对大鼠血管平滑肌细胞（VSMC）增殖的影响。方法：体外用DMEM培养VSMC，10%FBS刺激VSMC生长和增殖。MTT检测CurTn对VSMC增殖的影响。流式细胞术检测分析CurTn对VSMC细胞周期的影响。Western Blot检测PCNA、Caveolin-1、p-ERK1/2、Cy
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目的：研究烟酸姜黄素酯（CurTn）通过Caveolin-1/ERK1/2/CyclinD1细胞分子信号通路对大鼠血管平滑肌细胞（VSMC）增殖的影响。方法：体外用DMEM培养VSMC，10%FBS刺激VSMC生长和增殖。MTT检测CurTn对VSMC增殖的影响。流式细胞术检测分析CurTn对VSMC细胞周期的影响。Western Blot检测PCNA、Caveolin-1、p-ERK1/2、CyclinD1蛋白的表达，以及si-RNA沉默Caveolin-1后CurTn对p-ERK1/2蛋
其他文献
许多学者研究过由复平面单位圆上全纯函数构成的QK 空间和Bloch空间,其中K(r)为(0,＋∞)上右连续非负非减函数。这2个空间之间的 Cesàro 算子的紧致性的刻画是一个十分困难的
本文通过对间断－连续工艺系统供电可靠性的分析，指出了研究间断－连续工艺系统电气设备运行可靠性的必要性。介绍了确定电气设备可靠性的方法，其中包括间断－连续工艺系统电气设备可
摘 要：我从长期教学实践体会与学习他人先进经验入手，九年义务教育主要是应试教育“分数”（教师要评职评优不成文的规定）。针对中等职业教育数学教学的要求，提出让学生学到必需的、实用的、有价值的数学知识，在教学中重视培养学生的兴趣，增强学生自信，为学生学好数学、将来就业做准备；为学生理性分析问题并正确树立人生观打下良好的基础。 关键词：中职数学；“素质教育”；数学教学 尊重学生；培养兴趣；增强自信；
随着科学技术的发展，多媒体技术已成为课堂教学中的良好辅助教学手段，它为学生勾画出一个多姿多彩的视听学习环境，是实现学生获取知识信息最优化的通道。多媒体的恰当使用，大大激发了学生的学习乐趣。只要将多媒体这种现代化教学手段与传统教学相结合，相互渗透，补充和完善，引导学生有重点、有目的的进行观察思考，就能优化课堂教学，提高教学质量。 传统小学数学教学手段单一，方法单调。“一块黑板，一支粉笔，一张嘴巴众
摘 要：数学是一门能够充分锻炼学生思维能力的学科，也是小学教育中的一门基础学科。在新课改的进程中，要求教师要不断创新自己的教学方式，在教学过程中充分发挥学生的自主学习能力。所以，在对小学数学教学方法的创新进行探究之后，通过探析新课改形势下对小学数学教学方法创新的要求，本文就如何创新小学数学教学方法进行了具体分析。 关键词：小学数学；新课改；教学方法；创新 在新课改的要求下，培养学生的自主学习能
摘 要：随着现代化教育手段的不断实现，积极推进小学科学网络课程教学有助于实现教学内容和形式的创新。网络课程资源是借助于网络手段对课程内容进行整合，从而来更好地促进小学科学朝着现代化方向迈进。因此，本文研究了网络课程资源对于小学科学教学的促进意义。并对其如何有效运用提供了思考。 关键词：网络课程资源；小学科学；现代化；资源 一、网络课程资源对于小学科学教学的促进意义 网络环境中具有丰富的教学资
2005年,中央电视台继续保持了积极健康向上的良好态势,取得了突出成绩。关于2006年中央电视台的工作,中宣部副部长、国家广电总局局长王太华在央视2005年总结表彰大会上强调:
摘 要：教学活动实际上是“教”与“学”的统一，在学生进行学习时，教师应该创新教学模式，主动引导学生，从而促进学生的发展，本文讨论这个问题。本文首先总结了小学数学课堂教师“教学”的创新，包括课堂介绍，课堂教学和作业安排阶段三个阶段。其次，作者分析了小学数学课堂“学习”模式和“微课模式”的创新之处。最后，笔者提出了“教”与“学”的要求，即教师为学生的主观能动性创造良好的学习情境。 关键词：小学数学课
摘 要：物理教师在教学中不仅仅要重视对物理知识的教育，还需要在教学中将德育渗透在教学环节中。在大学物理教学中进行德育渗透教学对提升大学生的综合素质，培养大学生正确的价值观、人生观具有重要意义。本文就物理哲理中对大学生进行德育教育进行了分析研究。 关键词：物理教学；德育教育；爱国主义；辩证唯物主义；科学探索；创新 德育教育需要渗透到教学的各个方面，尤其是在大学教学课程中。大学生面临的社会压力逐渐
教学质量是学校的生命，是教育的生命，关系着学校的生存和教育的发展。因此，学校的重点和中心工作是如何提高教育教学质量，它是学校教育工作永恒的主题、主旨和主线。我们应查摆自己在教学上存在的问题、分析原因及找出解决的办法，努力提高教育教学质量。 教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据学生的基础和不同特点，制定教学目标，使"向45分钟要质量"的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作