“一A—B”是现代汉语口语中使用频率较高的一个格式。前人对此格式作了相应的研究,但分析得不够深入、全面。尤其是“一”的语义在现代汉语中意义复杂,在“一A一B”格式中也有丰富的表现。本文在汲取前人研究的基础上,拟从“一”的语义着手将“一A一B”格式的意义、功能进行细致的描写分析,并运用认知语言学概念整合的理论对此格式加以解释,尝试对“一A一B”格式的整合度高低进行划分。全文共分为五章。　　 第一章是绪论部分,主要介绍本文的选题意义和目的、研究对象和范围、相关的国内外研究现状、本文拟采用的理论、方法、语料来源等。　　 第二章详细描写了“一A一B”的结构特点,从内部描写此格式,分析描写A、B的词性及A、B之间的各种关系,A和B的位序问题等。　　 第三章研究表数量的“一A一B”格式的语义特征及其句法分布。对表数的“一A一B"、尤其是对表量的“一A一B”进行详细分析描写。把表量的“一A一B”分为:表小量的“一A一B”、表大量的“一A一B”、表动量的“一A一B”、表每一或逐一的“一A一B”等。　　 第四章研究表指称、时体的“一A一B”格式的语义特征及句法分布。对表指称的“一”及表时体的“一”进行细致的描写分析。　　 第五章在前几章分析描写的基础上,用认知语言学概念整合的理论对“一A一B”的层级分布及整合度高低加以探讨,将“一A一B”分为四个等级,并从语义、句法上进行论证。　　 最后是结语部分,是对本文探讨的问题作总结,说明本文的研究价值与可能的创新点,以及存在的不足之处,为以后的研究留下探讨的空间。