价值观是人们对客观事物的评价标准、评价原则和评价方法的观点的体系。大学生价值观研究是一个动态的、永恒的研究课题，也是高校思想政治教育的紧迫任务。本文采用文献分析法和问卷调查法，以山西部分高校大学生价值观现状为研究对象，从大学生人生价值观、道德价值观、学习价值观、就业价值观四个维度，对山西省八所高校大学生进行了抽样调查。以社会学的理论为分析工具，对山西部分高校大学生价值观现状进行系统地分析，并提出改进大学生价值观教育的对策。本文认为，改进大学生价值观教育，必须以社会主义核心价值体系为理论指导，树立以人为本的教育理念，立足大学生价值观教育接受，尊重大学生的主体地位，关注并满足大学生的合理需要，重视大学生的个体差异。构建社会、学校、家庭、大学生自身“四位一体”的教育体系，充分发挥社会教育、学校教育、家庭教育和大学生自身教育的合力作用，引导大学生树立正确、科学的价值观。