中文提要:写作本文的目的,是以人民法院的审判工作作为考察视角,对以学生作为民事法律行为主体,以其负债行为作为研究的法律行为领域,重点以校园贷及校园贷的衍生类似借贷,针对性的涵盖总结以往研究成果,系统性的分析原因、提出解决方案。本文的实证分析有许多数据、现状调查借鉴自本领域已有论文的调查成果,同时也融合了笔者本人遇到了最新的案例。本文的推理分析以及所得出的结论,有些有些与以往的论文有相同或类似之处,但是也有了重大的推进和突破,创新领域突出表现的从民法的民事行为能力角度去考察学生这一特殊社会群体的民事行为能力那应然状态与实然缺陷最近的矛盾,笔者认为,正是这一矛盾,导致了学生负债行为偏离了我们整个社会的良好预期,如果不能正视这些矛盾,无论是从经济金融、诚信教育、举证责任倾斜、互联网监督管理、刑事打击各个方面,都不能从根本上解决问题。因此,人民法院作为专业的审判机关,从法律角度针对性的提出审理政策、司法建议、立法动议、研究角度不同于学术研究机构的法律分析的文章,是从人民法院审判工作角度必须要发声一系列问题。学生借贷行为不仅涵盖了校园贷,还包括与校园贷类似的一些变种,比如网络消费贷款、线下私人民间借贷甚至是涉嫌犯罪的、已向学生提供贷款为幌子、对学生进行诈骗的虚假借贷行为,而且类似的、衍生的借贷形式肯定会层出不穷。必须要从法律制度领域进行管理和规范,已经成为各行业对此问题解决的共识。但是已有论文,对于从法律制度领域如何进行管理和规范,分析普遍不够深入。本文认为,借贷关系的法律主体主要是出借人和借款人,法律法规和行业规范、行业禁令可以规定出借人不允许做什么,但是出借人可以采用创新思维对这些禁令进行形式上的突破,即所谓的换汤不换药,只有从出借人角度,科学的考察学生的民事行为能力,并对他们的民事行为能力进行必要的限制,才能从根本上解决问题。通俗的讲就是,要想看好羊,靠去告诉狼不要去吃羊是不能从根本上解决问题了,只要把羊圈扎牢,把羊看好,才能更有效。这也是本文所要表达的中心思想。