【摘 要】
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本文以美术考前班现象调查资料为依据，对美术考前班的存在和发展，美术考前班的教学及教学主体的现实状态，以及美术教育系统结构变化三个层面进行分析研究。研究发现，美术考前班的
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本文以美术考前班现象调查资料为依据，对美术考前班的存在和发展，美术考前班的教学及教学主体的现实状态，以及美术教育系统结构变化三个层面进行分析研究。研究发现，美术考前班的存在和发展完全是处于市场化的无序的自由发展状态，美术考前班的教学是美术教育体制中应试教育问题的集中体现。美术考前班的出现，反映出我国基础美术教育和高等美术教育系统衔接出现了断裂，但是美术考前班并不能填补我国教育体制中的空白，它只是对于现有的高中美术教育应试的补充。基础美术教育和高等美术教育之间的衔接将是我国美术教育体制变革中面临的重要问题。
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