本文的一个核心观念是:儒家伦理精神应该在当代高校德育中复兴,属于应然性论证。整个论文可用“双重复兴论”来概括,第一重复兴指道德教育在教育领域的复兴,第二重复兴指在高校道德教育中复兴儒家伦理精神,“当代高校”是论文的时空语境。 具体而言,本文从以下三个方面对论题进行了论述: 第一部分论述了道德的本质与世界性的德育复兴。首先,从文化学的角度出发论述了道德的本质及其特征,在此基础上,运用关系性思维和生活教育的观念,对道德教育的概念重新进行了界定,认为德育就是完善人的生活关系的活动;接下来以全球化的视角探讨了世界性的德育复兴的问题,认为未来教育的重大变化是对文化价值观念和道德教育的再度关注。 第二部分对当代大学生道德价值观念进行了分析。首先,考察了当代大学生道德价值观念的偏差;接下来对大学生道德价值观念的偏差进行了归因分析。 第三部论述当代高校德育中的儒家伦理复兴。首先,从文化自觉的角度出发,对儒家文化的观念结构性价值进行了判断和评价;接下来论述了儒家伦理精神的基本特征及其德育价值;最后论述了儒家伦理精神的核心内容及其德育价值。