本文以1998～2007年10年间我国行政管理学科学学位硕士论文为研究对象,从中随机抽取402篇样本论文,采取以定量为主、定性为辅的内容分析法,对样本论文的研究主题、研究问题类型、研究阶段/目的、研究导向、研究框架、理论依据、研究方法、学术规范性、引文分析等方面进行统计分析,描述行政管理学硕士研究生的研究状况。同时,将数据分为1998～2002年和2003～2007年两个阶段进行比较分析,将本研究结果与其它学者的相关研究结果进行比较分析,以期找出其发展趋势及存在问题,进而通过硕士学位论文透视整个中国行政管理的学术状况。研究发现,行政管理学硕士论文研究主题比较分散,除了行政职能、人事行政外(累积占比33.58%),其它主题均没有超过10%。89.80%的论文为概念研究,9.95%为关系研究,仅有1篇属于评估研究。94.03%的论文有理论或者概念框架,但大部分理论依据游离于论文的主体。70.4%的论文采取非经验主义研究方法,23.63%采取问卷调查,24.38%进行访谈。67.37%的论文采取非随机抽样方法,22.11%采取随机抽样方法。13.43%的硕士论文使用描述统计,10.2%使用推断统计;在使用统计方法的论文中,56%进行单变量分析,4%进行双变量分析,32%进行多元变量分析;在关系研究和评估研究的论文中,仅有29.27%的论文进行假设验证。24.38%的硕士论文没有文献述评,46.77%仅罗列相关的文献,缺乏相应的分析和评述,仅有28.86%对相关研究文献进行一定的评述;8.71%的论文的引文著录格式不规范。整体上,行政管理硕士研究生的研究方向分类级别繁多而混乱,研究领域宽泛,重复性研究较多,难以在某一领域获得累积性的、突破性的研究成果;部分研究呈现出非学术化特征,选题紧趋社会热点、政治热点,忽视基础性的、历史性的研究,隐含着公共行政研究领域的结构性失衡的可能;研究的问题意识比较薄弱、学术理论底蕴不强、研究方法的运用较差、学术规范意识亟待加强。这些问题在某种程度上反映了我国行政管理学研究存在着基础理论的结构性缺失和方法论上的结构性失衡问题。