析微入妙—潜意识视域下的个人艺术创作探究

来源 :长江大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wei_357
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
弗洛伊德提出人的心理活动一般来说包括意识和潜意识。潜意识作为一种人类精神生活中最基本、最普遍和最活跃的因素,是未被个体自意识所察觉到的一种心理过程及状态的总和。20世纪初弗洛伊德提出潜意识学说并做了深入研究、荣格在此基础上做了进一步研究。相较于这些伟人在心理学范畴的研究成果,笔者对他们在艺术创作上所提出的论述更加感兴趣。艺术创作中对于灵感的触发、潜意识与意识在创作过程中的相辅相成、创作者的主观能动性以及作者具有个人风格化的创作语言都影响着艺术家的整个创作过程。艺术家注重从日常生活中寻找创作灵感,善于运用潜意识的价值,使得作品展现出独特的艺术文化,艺术形态,艺术气息等,使其创作独具个人生命特性,这对整个人类艺术史的发展都具有重要的意义。本文分为四个章节。第一章对弗洛伊德精神分析学说中关于潜意识的基本要素做了必要阐述,系统地讨论了意识、潜意识和前意识的概念,其次基于潜意识的概念,论述了人格结构理论,最后论述了压抑概念的构成。第二章阐述了意识和潜意识在艺术创作中的价值体现,论述了潜意识激发创作灵感的重要性,通过对梵高、蒙克、布尔乔亚的案例分析所呈现出来的绘画现象与弗洛伊德精神分析理论相关联通,论证潜意识在艺术创作中发挥着重要的作用。第三章重点阐述潜意识影响下个人创作图像是如何形成的。第四章基于弗洛伊德精神分析的角度来探讨自我画面的形成以及表现,阐述了潜意识如何在个人具体实践创作过程中产生影响。
其他文献
工作旺盛感是近年来积极心理学的重要研究内容,本研究的主要目的是探讨工作旺盛感的影响因素及其机制。随着社会的发展,企业员工的背景越来越多样化,建立组织包容氛围是更好管理团队,激发多样化团队潜力的方法之一。国内还没有探索包容氛围与工作旺盛关系的研究,因此,以包容氛围为前因变量,探究这种组织氛围是否能够影响员工的工作旺盛感。同时以资源保存理论为支撑,引入组织公平感和工作不安全感作为中介变量,构建包容氛围
学位
当前,我国经济正处于由“快”向“稳”的转型期,企业针对市场的发展需求和竞争,员工需求的变化,改革愈发迫切。充满着趣味的工作环境愈来愈成为现代企业的必备要素。轻松愉快的工作环境离不开领导驱动,在组织情境中领导适当地展示幽默,可以营造信任氛围、增强心理安全感,减少员工沉默行为,从而推动企业发展和变革。已有研究发现领导的风格与其表现出的行为,在影响员工沉默行为的路径上发挥着重要作用,领导幽默行为作为作一
学位
教师的专业发展是教师自我更新和成长的过程,教师具有专业发展的需求能够在一定程度上提升教师的积极性和主动性,从而提升教师队伍的专业素养,教师队伍质量的提升也会对学前教育的质量有非常重要的影响。本文以在公办园和民办园工作的教师作为研究对象,运用文献法、问卷法和访谈法对公、民办园教师的专业发展需求总水平、不同人口学变量下的需求水平差异以及影响因素进行了研究。首先对公、民办幼儿园教师的专业发展需求水平及不
学位
幼儿真正的发展是自主的发展,自主性应着力保护和培养。幼儿园表演区活动作为教师根据教育目标建立,幼儿对活动主题、素材与伙伴进行独立选择,积极操作探究,通过和环境、物质、同伴互动,自发地进行故事表演与歌舞表演,从而得到身心全面发展的活动,便成为提升幼儿自主性的有效途径,了解中班幼儿表演区活动现状才能真正提高自主性发展质量。因此,本研究运用文献法、观察法、访谈法和行动研究法,以呼和浩特市某连锁民办园中班
学位
特色课程属于幼儿园课程的一部分,幼儿园特色课程的建设也成为了人们关注的焦点。本研究以质量结合的方式对幼儿园特色课程的建设现状及其影响因素进行分析,揭示当前存在的问题及其原因,提供切实可行的相应策略,希望为提升幼儿园特色课程的质量提供参考。本研究主要采用文献法、问卷法调查了1408位教师,并对10名教师进行半结构式访谈,以探究幼儿园特色课程现状及其影响因素分析。研究结果发现:(1)教师对特色课程的总
学位
习近平法治思想指引全面依法治国,全面依法治国是国之善治长治的基本国策,顺应着时代发展方向,推动着刑事诉讼工作的进一步完善与优化,有利于侦查活动的有序健康发展。习近平法治思想的内涵丰富璀璨、科学严谨,是法治实践的导向。恩格斯认为一个民族想屹立在科学最高峰,则一刻也不得缺乏理论思维。“法者,治之端也。”这一悠久的法家政理在习近平法治思想中被赋予崭新的时代灵魂和法治智慧。目前关于习近平法治思想的实践性研
学位
岛崎藤村(1872-1943),原名岛崎春树,是一位在日本近代文学史上占据重要地位的作家。他于1918年创作了充满自传色彩的长篇小说《新生》,在该作中,藤村向世人告白了自己同侄女的不伦之恋,极具“忏悔”性。从藤村的自述与先行研究中可得知,《新生》的“忏悔”主题来源于卢梭《忏悔录》的影响。本文将采用比较文学影响研究相关方法,通过将《新生》与《忏悔录》的文本相对比的方式,阐述前者在表现“忏悔”主题时对
学位
在我国推行乡村振兴战略过程中,职业教育与农村三产融合发展之间存在交互耦合的关系,实践证明,职业教育可以有效地推动农村三产融合的发展,农村三产融合的发展使职业教育有着光明的前景。随着产业转型升级与融合,经济社会的发展对人才的复合性与创新性有了更高的要求,职业教育也需要不断地调整办学与人才培养模式,以适应新时代对人才的要求。因此,在农村三产融合急需新业态新要素新技术新模式的背景下,职业教育在推动农村产
学位
特殊教育是衡量一个国家或地区社会文明的重要标志,是教育公平的重要体现,而特殊教育教师是直接实践者。教育部发布的最新版《特殊教育教师专业标准(试行)》表明,传统的单学科教师已不适应新时代要求,“跨学科多领域复合型教师”是特殊教育教师的发展方向,而教师专业素养上的多样性和跨越性离不开教师的跨学科学习。故本文主要探讨三个问题:其一,理论上特殊教育教师跨学科学习是什么,实践共同体可为其提供哪些支持;其二,
学位
“三农”问题一直是国计民生的重中之重,民族要振兴,国家要富强,最艰巨最繁重的任务依然在农村。加强农村基础工作,健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系是党中央针对加快农业农村建设的重要工作内容之一。乡村治理体系的构建过程中必须考虑乡村社会治理法治化问题。本文以潜江市为调研对象,针对乡村社会治理法治化问题展开研究。以潜江市当前乡村社会治理法治化建设过程中的现象和问题为切入点,在乡村振兴与共同缔造的背
学位