中小IT企业员工职业生涯规划研究

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在21世纪的知识经济时代,知识逐渐取代了金融资产和实物资产的位置,成为企业最重要的资源和财富。企业能否顺利发展更多地依赖于高科技和人力资源素质的高低,这在中小IT企业中表现得更加突出。  管理好和留住员工,使得员工满意自己的工作,员工和企业共同发展是中小IT企业在竞争中立于不败之地的关键所在。中小IT企业中的员工是一群具有高素质、高技能的人才,如果管理得当,将增强企业的核心竞争力,促进企业的蓬勃发展。反之,员工的流失,将导致企业在激烈的市场竞争中被淘汰。  本文在阅读大量文献的基础上,基于案例分析的方法,从企业内外两个角度探索我国中小IT企业员工职业生涯规划,提出了适合中小IT企业的有效的职业生涯规划措施。  本论文共分为六章。第一章是绪论,阐述选题的背景、相关概念、选题意义、内容、研究方法和创新点;第二章是关于职业生涯管理的基础理论和文献综述;第三章以盛大公司员工职业生涯规划为案例进行分析,为我国中小IT企业员工职业生涯规划提供借鉴意义;第四章分析了我国中小IT企业员工职业生涯发展的现状,存在的问题及其原因;第五章阐述了我国中小IT企业员工职业生涯规划的提升策略和建议;第六章是结论,总结了本课题的研究成果。  本文深入分析我国中小IT企业员工职业生涯规划实践中存在的误区,并提出了我国中小IT企业对员工进行职业生涯规划的有效方法。
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[摘要] 当下数学教学实践中,还存在着重结论轻过程的现象;教师依照过往经验,让学生机械地模仿和训练,却忽视了知识生成的过程和解题方法的形成过程。结合一元一次方程的应用课例,从问题驱动、一题多变、即时评价三方面,通过对比让学生体验列表格解决问题的方法,从中培养学生数学模型意识,提升学生数学思维品质。  [关键词] 列表;思维;方法  一元一次方程的应用题是初一数学中的一个难点,学生此时刚从小学升入初
[摘要] 小学《道德与法治》教学中教师应有效利用绘本完成教学目标,达到更好的教学效果;绘本的应用不仅可以激发学生的学习兴趣,培养学生学习的主动性,而且使学生在学习《道德与法治》知识的前提下,不断受到潜移默化的影响,并增强综合能力,进而为日后的成长与发展奠定坚实的基础。针对小学《道德与法治》教学过程中绘本的应用,从规范言行举止、丰富道德情感、实现资源共享等方面分析,以提高小学《道德与法治》教学效果。