成长,在西方文学史上是一个古老而又反复出现的主题。成长小说通过描绘主人公由懵懂迷茫的童年向成人陌生世界跨越的过程,完整的展现生命个体由自然人向社会人的蜕变。在西方传统的成长小说中,尽管主人公的成长历程也掺杂着成长的苦闷和烦恼,但是总体呈现出的是个人追求与社会主流价值的契合,主人公最终实现个体与社会的完美融合。20世纪以来的现代成长小说表现出有别于传统的特征。现代成长小说中的青少年在成长中不断遭受撕心裂肺的创伤体验,他们是一群与现实社会格格不入、失去生命方向、精神痛苦的羸弱群体。胡塞尼的小说创作不仅继承了传统成长小说的公式化叙事模式,同时更多的呈现出现代成长小说的诸多特点。胡塞尼是一位阿富汗裔的美国作家,他的小说创作多以阿富汗为背景,小说中不仅反映了青少年成长过程中遭遇的困境和创伤,同时也通过与阿富汗息息相关的意象抒写隐喻了阿富汗这个古老民族在现代国际环境中的艰难成长。本文正文部分第一章着重分析了胡塞尼小说中个人的成长体验,成长个体经历了从驻立于成人世界之外的焦虑和困惑,到行“成人之礼”的创伤经验。第二章通过小说中伊斯兰女性对待布卡文化的态度、小镇沙德巴格的变迁以及象征民族精神的风筝意象透视阿富汗民族的创伤和成长。第三章中探讨了社会文化与人物成长之间的关系。极权主义和多元文化两种社会形态下个体的成长面临着不同的困境和遭遇,一方面,小说主人公以反成长的姿态对抗极权主义社会,通过这些青少年在成长中的反叛和挣扎揭示了极权主义社会对个体成长和社会发展的扭曲和摧残,也让我们从中窥视到美好人性的光辉。另一方面,小说中的阿富汗青少年移民的多重文化身份使得他们在成长过程中面临着寻求身份认同的困境,寻得故国文化和美国文化之间的平衡点是对他们成长的重要考验。成长小说视域之下的胡塞尼小说意蕴丰富,同时,胡塞尼在继承成长小说叙事模式的基础之上的精彩演绎也为现代成长小说的发展做出贡献。