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中学语文教学存在着“少慢差费”的现象,积弊很久。本文通过审美这一视角来审视了中学语文教学,以语文教学的审美化为突破口,探讨中学语文教学的审美化的内涵,意义和实施办法,以及语文教学的审美化对教师所提出的必然要求。以此来期待中学语文教学效率的“多快好省”。从而改变语文教学被动挨骂的局面。
论审美化的语文教学
【摘 要】
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中学语文教学存在着“少慢差费”的现象,积弊很久。本文通过审美这一视角来审视了中学语文教学,以语文教学的审美化为突破口,探讨中学语文教学的审美化的内涵,意义和实施办法
【出 处】
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辽宁师范大学
【发表日期】
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2001年期
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