隐性思想政治性教育是思想政治教育工作的重要组成部分。思想政治教育工作的最终目的是使教育对象接受并内化教育者实施的思想品德要求和政治观念。相对于显性思想政治教育，隐性思想政治教育具有间接性、隐蔽性、开放性、渗透性、自主性愉悦性等独特功能，具有无可替代的教育魅力。在市场经济条件下，加强医院隐性思想政治教育是十分必要的。目前，国内高校隐性思想政治教育研究深入、开展广泛。而医院隐性思想政治教育相对滞后。积极推进医院隐性思想政治教育，对于改善医德医风、创建和谐医院具有积极的现实意义。本文试图从调查研究医院隐性思想政治教育现状的主要问题及原因入手，探讨了医院隐性思想政治教育的内涵、特征、实施途径及现实意义和医院隐性教育资源的开发利用，进而提出加强医院隐性思想政治教育的实践对策。本文分五个部分：第一章，隐性思想政治教育概述。比较系统地阐述隐性思想政治教育的涵义、特点、功能及作用，对隐性思想政治教育作了一个整体的概括。第二章，医院隐性思想政治教育的途径及现实意义。阐述医院隐性思想政治教育的内涵、特征和实施途径，重点论述了加强医院隐性思想政治教育的现实意义。第三章，医院隐性思想政治教育存在的问题及原因分析。通过对5所具有代表性的医院问卷调查、走访座谈，综合分析出存在的问题与原因。第四章，医院隐性思想政治教育资源的开发与利用。阐述了医院四种形态教育资源，对实现医院隐性思想政治教育具有积极的作用和意义。第五章，加强医院隐性思想政治教育的实践对策。主要提出了四个方面的对策：一是强化医院隐性思想政治教育的人才和智力支撑；二是构建医院隐性思想政治教育运行的长效机制；三是因地制宜开展医院隐性思想政治教育活动；四是创新医院隐性思想政治教育经验和理论，不断适应时代要求。总之，希望通过本课题研究，为推进医院隐性思想政治教育提供一些理论参考。