统编版初中语文教材新闻“活动探究”单元的编排目的在于突出语文学习的实践性与自主性,当前初中新闻教学仍然存在重讲解轻活动的倾向,任务型教学法能够激发学生的自主活动探究兴趣,兼顾新闻文体学习内容的广度和深度,使学生在完成新闻任务实践活动过程中认识、理解和运用新闻文体知识,提高新闻传播内容解读分析能力,进而学会自觉辨认新闻立场与新闻价值,逐步实现培养发展媒介素养的课程目标。研究以建构新闻文体任务型教学体系为重心,在剖析初中新闻文体课程内容和教学价值的基础上,通过课堂观察法概括归纳当前新闻文体教学存在的问题,探究初中新闻文体运用任务型教学法的优势,对新闻文体活动单元教学内容进行整体设计,并呈现具体实施过程。整体设计包括教材内容任务和教学资源任务两类专题,教材内容任务专题由创设真实学习情境、学习新闻文体知识和深度学习三个子任务组成,深度学习子任务的核心内容是对新闻价值进行合作讨论;教学资源任务专题由课外热点新闻组成,主要内容是小组合作拟写新闻标题和完成不同体裁的改写。实施过程采用行动研究法,开展了两轮行动研究,边行动边调整,持续修正完善教学设计思路与设计方案,增强方案与行动的适应度与贴合度,强化新闻文体任务学习的自主性和探究性。