中学生是国家的未来和民族的希望，是社会主义事业的建设者和接班人，加强和改进中学德育不仅关系到青少年良好思想品德的养成，更重要的是关系到国家的兴衰成败。教育是以人的幸福为最终目的，而作为教育重要组成部分的德育，毫无疑问也应以学生的幸福为目的。因此，在幸福教育视野下来研究中学德育目的在于此：一方面，德育要激发学生对幸福的渴望与追求，要以培养学生树立科学幸福观和发现幸福、创造幸福、享受幸福的意识与能力为终极目标；另一方面，德育的过程则是学生体验幸福和享受幸福的过程。从而使学生既能感受幸福也有幸福的行动，最终使学生能幸福地学习和生活。据此，本文在幸福教育视野下来研究中学德育，以期能为中学德育的改革提供一定的参考价值。本文分为四个部分。第一部分：幸福教育视野下改进中学德育的必要性。本部分主要通过阐释幸福教育与德育的内在关联等方面来论证在幸福教育视野下改进中学德育的必要性。第二部分：幸福教育视野下中学德育存在的问题。中学德育应该以学生幸福为出发点和归宿点。但在当前中学德育中出现了背离学生幸福的现象。本部分将主要指出在幸福教育视野下中学德育存在的背离学生幸福的现象。第三部分：幸福教育视野下中学德育存在问题的原因分析。通过对中学德育中存在问题的分析，找出中学德育背离学生幸福的深层次原因，为在幸福教育视野下加强德育实效性探索提供一定的理论依据。第四部分：幸福教育视野下加强中学德育实效性探索。这是本文的关键所在，对中学德育和幸福教育研究的最终目的是为改善中学德育提出有效的策略，以促进中学德育的有效落实，增强中学德育的实效性。