高校隐性课程，是高等学校教育体系的重要组成部分，是由一所大学诸方面的要素组成的，是一所大学的内在特征。它存在于学校生活的广阔领域，是影响大学生成长的重要环境因素之一，潜移默化地影响着生活在其中的每一个学生。随着我国高等教育改革的进行，有关隐性课程建设的研究显得尤为重要。只有建设好隐性课程，高校学生才能在良好的学校氛围中健康地成长，才能坚持正确的世界观、人生观、价值观，从根本上提高大学生的素质，形成良好的精神风貌，实现高等教育的培养目标。本文试图从多方面来探讨高校隐性课程的建设，首先分析了关于隐性课程的基本问题，接着运用访谈法对当今高校隐性课程建设的现状进行多方面深入地了解，并分析了存在问题的原因，最后提出隐性课程建设的建议，使隐性课程尽快发挥其正面的教育功效，为培养更多人格健全、知识丰富、具有创造力的现代型人才服务。