高校是传道授业的教育场所,是高知人群的集中地。高校校园景观建设是学校物质文明建设的首要环节,是高校师生基本需求的关键保障。打造一个环境优美的高校校园景观,不仅是对学校起着美化作用,优化高校的形象,提高知名度,还是为在校师生创造了一个舒适美好的学习生活环境,以更好地引导学生在人格品德方面的塑造与提升。本文对四川工商职业技术学院校园景观空间的研究,首先对研究地进行了调研、针对功能分区选择研究场地。接着构建了校园景观空间使用后评价的方法体系,该体系是在环境心理学、交往空间理论、需求层次理论的基础上,结合行为观察、问卷调查和访谈、语义差别法进行研究。其中,研究制订了行为观察记录表,观察记录内容包括边界、入口、人流、景观要素、基础设施、生理指标、社交活动、教学、安全性等指标。制定了基于SD法的四川工商职业技术学院校园景观使用后评价体系,该体系分为5个部分,共有17个评价因子,采用非常好、较好、一般、较差、非常差5个尺度进行评价。利用构建的评价体系,对研究地的四个空间分别进行了研究,通过行为观察绘制了行为地图,并利用问卷调查获得的SD基础数据进行模糊综合评价。结果显示,四川工商职业技术学院绿地总体景观的评价并不高,其中表现在植物景观效果差,同时存在缺乏人文景观、园林建筑小品及休憩设施严重缺乏、水景景观类型不丰富,地形变化不丰富等问题。校园景观基本能满足日常活动,但校园基础设施较为缺乏,设施后期维护差。校园整体景观效果一般。其中表现在校园整体景观氛围较好,但景观优美度一般,景观不够丰富,舒适度一般;校园安全性较差。针对发现的问题,笔者提出了4条策略,从植物景观、人文景观、布局分区、空间形态等几个方面提出了优化措施,以后期为四川工商职业技术学院校园景观改造和建设提供参考和帮助。