【摘 要】
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该文首先通过调查研究,剖析了高师在教育思想观念、教育内容、教育途径与方法以及教育评价等方面存在的不利于创新素质培养的现状与问题;接着从分析师范生创新素质结构入手,
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该文首先通过调查研究,剖析了高师在教育思想观念、教育内容、教育途径与方法以及教育评价等方面存在的不利于创新素质培养的现状与问题;接着从分析师范生创新素质结构入手,依据创新人才成长的规律,提出了优化环境、开放教育、教育民主以及主体性教育的创新素质教育原则要求;最后针对高师现状中存在的问题,依据创新素质教育原则,提出了高师教育改革创新的措施,即通过教育观念创新、教育内容创新、教育途径与方法创新以及教育评价创新,以实现培养师范生创新素质的根本目的.
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