汉语最大的魅力在于表达时抑扬顿挫的语调变化,在自然语流当中语调能帮助我们进行情感上的正确表达。本文以汉语是非疑问句为实验材料,以中级阶段的泰国留学生为实验对象,运用声学实验方法对其进行录音调查,以“语调格局”为主要理论基础,并与中国学生进行对比来分析中级阶段泰国留学生是非疑问句的语调特征和偏误情况,最后提出较为有针对性的教学建议。本文共分为以下五个部分:第一部分为绪论。该章节主要包括写作缘由、对语调的定义、国内对语调的研究情况、研究思路、研究方法和研究理论基础这几个方面的内容。第二部分为实验设计。该章节介绍了实验对象,在实验时所需的实验设备和软件,并对实验进行了一定的说明。其次对实验材料和实验方法进行了详细的介绍。第三部分为起伏度的分析。该章节对中级阶段泰国留学生是非疑问句的起伏度进行了分析,并与中国发音人进行对比,分析其音高特点和偏误情况。发现泰国留学生存在全句调域偏窄,整体起伏度缺少疑问语气,疑问语气词发音出现偏误这几个问题。第四部分为音量比的分析。该章节对中级阶段泰国留学生是非疑问句的音量比进行了分析,并与中国发音人进行了对比,分析其音强特点和偏误情况。发现泰国留学生存在变调偏误,是非疑问句整体音量比都与陈述句相似,无疑问词是非疑问句句末短语未出现字音能量的增强,疑问语气词音量比较大这几个问题。第五部分为教学建议。该章节分析了中级阶段泰国留学生出现偏误的原因,并提出了教学建议。