《春秋左传正义》是唐初注疏家孔颖达主持编修的《五经正义》之一,学者们大多注意整体研究孔及其《五》,却忽略了《春秋左传正义》的个体语言价值,细微处方可见真灼,所以本文单从训诂方法角度入手整理孔颖达《春秋左传正义》的训诂材料,以期对《春秋左传正义》书中的训诂方法有个全面的认识,并为《五经正义》训诂研究提供新的语料和理论参考。论文分为四个部分：壹以词汇明训诂。本章主要抓住三点：词训方法、词与词之间的关系和方言俗语、今语来体现孔颖达如何运用词汇学思想来解经释义的。贰以声韵明训诂。本章探求孔颖达对音义关系的几点认识,如“音义同”、“声相近”、“字同音异”等,正义为清人“因声求义”理论及“音义互求”原则的提出,提供了例证。叁以语法明训诂。“不通语法,则不能通训诂……通语法乃训诂方法之一。”(郭在贻,2005)本章从句法学和词法学两个角度深入探讨孔颖达如何训诂解经的。肆以修辞明训诂。本章从修辞格和语篇修辞两个角度出发,总结分析语料,看孔颖达是如何通过分析古人的修辞手法来探求和诠释词义的。