近年来,儿童青少年的心理健康问题始终受到国家广泛关注。初中阶段是身心发展的关键过渡期,是心理健康问题的高发期,也是积极心理品质培养的重要阶段。当前研究主要围绕抑郁、焦虑等心理健康的消极方面展开,而忽视了心理健康的积极方面。随着心理健康的双因素模型提出,研究者对心理健康的研究视角逐渐转向心理健康的消极面（如焦虑、抑郁等）和积极面（如生活满意度、自尊）相结合,以期更加全面评估个体心理健康状况。因此,基于心理健康的双因素模型,全面探讨初中生的心理健康发展特点及其影响因素,有助于更加全面、深入地了解青少年心理健康状况,帮助家庭、学校和社会识别心理问题易感群体,有针对性的进行预防和干预,促进青少年的心理健康素养有积极作用。本研究在积极情绪拓展-建构理论、抑郁人际关系理论和生态系统理论的基础上,探讨双因素模型下青少年心理健康状况、群体异质性以及人际因素（亲子关系、师生关系和友谊质量）的作用。研究共包含三个子研究。研究一旨在探讨基于双因素模型的青少年心理健康的发展特点。采用纵向研究设计（两个时间点）对1099名初中生进行问卷调查。统计分析方法为重复测量方差分析。研究二旨在探讨基于双因素模型的青少年心理健康的群体类型,及其与人际因素的关系。对1226名初中生进行问卷调查,统计分析方法为潜在剖面分析和Logistic回归。研究三旨在考察青少年心理健康群体类型的转变模式,以及人际因素在模式转变中的作用。采用纵向研究设计（两个时间点）对1099名初中生进行问卷调查,统计分析方法为潜在剖面分析和潜在转变分析。研究结果表明:（1）青少年生活满意度呈下降趋势,抑郁呈增长趋势,且存在显著的性别和父母文化水平差异,但没有显著的家庭居住地差异。整体趋势:男生的生活满意度高于女生,抑郁低于女生;父母文化水平越高,学生生活满意度越高,抑郁越低。（2）潜在剖面分析发现,根据心理健康状况,可以将青少年分为完全心理健康组（53.1%）、有症状但满足组（21.8%）、易感组（13.4%）和疾患组（11.7%）四种群体类型。其中完全心理健康组占比最大,疾患组占比最小。人际因素对心理健康群体类型的保护作用由大到小分别是:母子关系、父子关系、师生关系和友谊质量。（3）两时间点的潜在转变分析结果发现,青少年完全心理健康组、有症状但满足组、易感组和疾患组的稳定概率分别是78%、47%、44%、59%。良好的人际关系在心理健康群体类型转变过程中具有保护作用,其中母子关系影响最大。研究结论:青少年心理健康状况总体呈下降趋势,生活满意度下降,抑郁上升;但群体内部的异质性较大,完全心理健康者占比一半以上,疾患者占比十分之一左右;青少年心理健康群体类型有独特的稳定性和转变模式:完全心理健康组稳定性最高,易感者组稳定性最低,且青少年心理健康状态随着时间的推移,整体更容易向健康的方向进行转变;人际因素对心理健康的作用由大到小分别是:母子关系、父子关系、师生关系和友谊质量,良好的人际关系促使个体心理健康状态向健康的方向转变,其中,母子关系影响最大。研究结果启示我们应加强对学生心理健康状况的全方面追踪评估;重视青少年心理健康的不同群体类型,精准干预;建构全方位立体式人际支持系统,提升亲子关系、师生关系和同伴关系,做到生态化干预。