同伴关系不利(peer adversity)指儿童在同伴交往过程中处于不利地位,包括同伴侵害、同伴拒绝、没有朋友等。研究发现,消极的同伴经历和儿童的适应不良有关(Hawker & Boulton,2000; Ladd, Kochenderfer, & Coleman,1997; Parker & Asher,1987),受到同伴侵害和同伴拒绝的儿童其攻击等外化问题行为较多(Kingery, Erdley, Marshall, Whitaker,& Reute,2010; Rubin, Bulkowski,& Parker,2006).与同伴互动的经历影响儿童的自我概念(Boulton et al.,2010)和关于同伴的一般信念(Salmivalli & Isaacs,2005)的形成。而这些关于自我和同伴的认知可能在儿童的同伴关系不利对攻击行为(外化问题行为)的预测中起到中介作用。但是同时考察多种同伴关系不利的已有研究较少,且没有对同伴侵害和攻击行为划分不同的类型。本研究对同伴关系不利影响儿童攻击行为的这一过程中,儿童的自我概念和同伴信念等认知因素所起的作用进行了探讨,为进一步的预防和干预工作提供一定的理论支持。本研究采用自我报告法测量儿童的同伴侵害(身体侵害和关系侵害)、自我概念(身体自我概念和社交自我概念)和同伴信念,采用同伴提名法测量儿童的同伴拒绝,采用同伴评定法测量儿童的攻击行为(身体攻击和关系攻击)通过对济南市1937名五年级儿童的横断研究,探讨了同伴侵害、同伴拒绝等同伴关系不利与儿童攻击行为之间的关系,及儿童的自我概念和同伴信念等认知因素在这一过程中起到的中介作用,及性别差异。得到的研究结论如下：1.童年晚期男生同伴拒绝和身体侵害的水平均显著高于女生,但在关系侵害上没有显著的性别差异。儿童的社交自我概念显著高于身体自我概念；男生的身体自我概念显著高于女生,社交自我概念显著低于女生。男女生的同伴信念不存在性别差异。男生身体攻击和关系攻击的得分均高于女生,但是与身体攻击相比,关系攻击的差异较小。2.同伴关系不利通过儿童的自我概念对攻击行为产生影响。受到身体侵害的儿童由于降低了身体自我概念而表现出较低的身体攻击和关系攻击水平；受到同伴拒绝、同伴侵害的儿童由于降低了社交自我概念而表现出较高的身体攻击水平。3.同伴关系不利通过儿童的同伴信念对攻击行为产生影响。受到身体侵害或关系侵害的儿童由于降低了同伴信念而表现出较高的身体攻击和关系攻击行为水平。4.身体自我概念与同伴信念在身体侵害与关系攻击的关系中处于完全的中介变量的地位。社交自我概念和同伴信念在关系侵害与身体攻击的关系中处于完全中介变量的地位。5.童年晚期,同伴关系不利、儿童的自我概念与同伴信念、攻击行为模型对男女生同等适用,表现出影响的性别相似性。