基于技术接受模型的农村贫困人口ICT采纳行为研究

来源 :郑州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lightning11111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
贫困问题是当今世界最尖锐的问题之一。自改革开放40多年以来,我国的扶贫政策取得了巨大成就,贫困人口显著减少,为全世界反贫困进程贡献了属于自己的重要力量。但反贫困事业还有很长的路要走,其成果是影响我国2020年全面建成小康社会的重要因素,并且影响十九大报告提出的“乡村振兴战略”的达成。目前我国已经进入脱贫攻坚事业的冲刺阶段,贫困人口规模在不断减少的同时,也出现了一些扶贫效果的边际递减效应。比如在某些贫困地区,随着扶贫资源的不断投入,减贫速度却不理想,减贫效果达不到预期,无法实现可持续发展的减贫目标。扶贫效果困境让研究者不得不开始关注贫困的多维性,以及物质贫困与其他贫困形态的关系。数字化贫困是与信息通讯技术,英文名为Information and Communication Technology,简称为ICT有关的新型贫困形式。农村居民的数字化贫困表现在以下三方面的影响:ICT使用意识、使用能力和经济水平上的不足与匮乏。所以,农村数字化贫困群体要想进行数字化脱贫,必须要提高他们对ICT的接受度与有效使用能力。本研究拟解决问题主要有三:第一,基于国家级贫困县河南省民权县贫困人口的ICT接受行为三阶段——ICT接入、使用、期望的现状分别是怎样呈现的。第二,技术接受与持续使用行为理论中的主要建构因素如性别、年龄、教育等人口统计学特征以及社会财富等因素,对贫困人口的ICT接受行为起到怎样的作用,这些因素之间呈现怎样的相互影响关系。第三,技术接受模型中的核心要素和贫困人口的ICT接受行为三阶段——ICT接入、使用、期望呈现怎样的影响关系路径。为此,本研究选取量化方法与质化方法相结合的形式,将问卷调查法、深度访谈法、非参与式观察法进行综合运用。利用便利抽样,抽取民权县五里河村、杨堂村236位村民为研究样本进行实证研究。在技术接受理论的基础上构建了适用于民权县农村贫困人口理论模型,获取了影响他们ICT采纳因素的数据和材料,将数据输入SPSS应用开展统计分析,并采用相关性分析、回归分析对数据进行检验,获得了具有一定说服力的结论。对调查数据进行描述性统计分析和回归分析,数据结果显示:年龄、家庭年收入和受教育年限这些人口统计学特征对农村贫困人口的ICT主观感知有显著影响。在技术接受理论模型基础上笔者构建的模型中发现:感知有用性、感知易用性、自我效能均对民权县农村贫困人口ICT采纳行为具有显著正向影响,感知风险具有显著负向影响,网络外部性通过显著影响感知有用性、感知易用性、自我效能、感知风险来间接影响农村贫困人口的ICT采纳行为。只有感知易用性显著影响农村贫困人口的自我效能这一假设不成立,其他假设均成立。针对研究发现,笔者提出优化农村地区数字化情境、提升贫困人口数字化能力、给予贫困人口社会支持三点建议,以促进农村贫困人口ICT采纳行为,帮助农村数字化贫困群体实现数字化脱贫。
其他文献
音乐产业的发展与大众的参与有着密不可分的联系。社会音乐活动或音乐产业中的"大众参与"分为三个阶段:以民间音乐为代表的"前工业"时代、以流行音乐为代表的广电媒体时代、
测绘地理信息作为一项关系到国计民生的基础性工作,在我国古代就被广泛用于各行各业,以其实用性、基础性、广泛性而被历代相传,逐渐发展进步。随着时代的发展,进入21世纪以来
俄罗斯的音乐历史悠久,造就了其独特的音乐教育体系,并获得了不俗的音乐成就。中国的音乐教育处于起步阶段,在发展过程中受俄罗斯音乐教育的影响,起到了积极的作用,也有些因
对国内外生态农业观光园的内涵、特征进行阐述,尝试建立循环经济作用下的发展新模式,提出了开发生态农业观光资源的创新理念和规划发展方向。
文化产业的发展已成为人们生活消费中密不可分的产业,通过艺术管理科学的管理方法把音乐产业更好地融入我们的生活中,同时也能满足从事音乐文化工作者的经济来源,从而创作出
文章对建立企事业单位最高计量标准技术报告的编写内容和要求方法进行了讨论,并以实例对编写的技术报告主要内容进行了详细介绍,对如何完整的对建立的计量标准进行评价并提供
我国文化产业发展迅猛,已经成为国民经济的支柱产业。音乐产业作为文化产业中的一个分支,有着巨大的发展潜力和空间。中国数字音乐已经成为数字娱乐产业中最有潜力的创意产业
目的:比较舒芬太尼复合不同剂量地佐辛在腹部手术患者自控静脉镇痛中的应用效果。方法:将择期行腹部手术的80例患者随机分为两组,各40例,两组术毕均采取自控静脉镇痛(PCIA),观察
2005-2008年,我参加了江苏省"探索音乐课堂的有效途径"课题班。第一次上课时,来自中央音乐学院的姜谧娅老师说:经过"科达伊""达尔克罗兹""奥尔夫"等三大世界先进音乐教育体系训练的学
当代西方永恒主义教育流派,高呼“回到古希腊、柏拉图去”的口号,力图以古代文明的绝对标准解决现代文明的问题,尽管难免在诸多问题上陷入矫枉过正的泥淖,但其教育的中心在于