幼儿园自然角主要是指幼儿园利用班级的走廊、阳台等角落或园内空地设置的,供幼儿饲养动物、栽培植物、陈列各种自然物和种植饲养工具,让幼儿进行自主自由观察、进行非正规科学活动的场所。自然角活动主要是指教师按照科学活动教育目标和要求,根据学前儿童的兴趣和需要,在班级走廊、阳台等空地投放动物、植物,在教师指导下,幼儿通过观察、种植饲养等同自然角互动来学习从而得到发展的活动。本研究主要采用了文献分析法、观察法、访谈法以及问卷调查法。本研究选取福州市一所具有代表性的省级示范园A园为研究对象,分别从班级自然角和公共自然角入手,对其环境创设、材料的选取与利用、自然角的内容、幼儿的互动情况、教师的观察指导、园部与家长的支持情况等七个方面对自然角活动进行现状进行考察。力图总结A园自然角活动的成功经验和活动中存在的问题,在此基础上力图提出改进幼儿园自然角活动的策略。