本文旨在结合伯明翰学派文化研究的大背景,系统地介绍保罗·威利斯的青年亚文化研究的主要成果及其研究中所体现的理论意识。本文以《学习劳动——工人阶级的孩子如何得到工人阶级的工作》为主线分析了威利斯对青年亚文化研究在实践中和在理论上所做出的贡献。全文分为五个部分:引言部分将《学习劳动》置于伯明翰学派的历史背景中,对有关威利斯及其《学习劳动》的研究作了简单的综述。第一章“威利斯青年亚文化概述”探讨了本论文所涉及到的基本概念,并对威利斯的研究情况作了整体介绍。第二章“威利斯《学习劳动》”指出威利斯的主要成就体现在对民族志分析方法运用以及通过“渗透”与“限制”两个概念建构了工人阶级再生产的分析。第三章“威利斯的文化商品研究”探讨了威利斯从早期的研究到文化商品的分析。其主要成就体现在将“同质性”、“符号性分析”以及“类群美学”创造性地运用于青年亚文化研究。第四章“关于方法论”主要从威利斯对伯明翰学派传统美学入手,分析了当今语境下威利斯对亚文化研究的理论思考。结语部分是全文的一个小结,并结合中国当代实际简述了威利斯对于当今中国的意义。