二十一世纪是一个重视未来,强调发展的时代。中等职业学校的职业技能教学直接影响着中等职业学校学生未来的职业生涯,并且对于促进中等职业学校教学改革,合理配置人力资源,维护社会稳定等方面都有着重要的意义。中等职业学校职业技能教学方法的研究是我国职业教育界面临的新课题。笔者通过调研、咨询、问卷调查等途径,获取第一手信息资料,对我国中等职业学校职业技能教学现状进行了描述,并指出了存在的问题。本文通过教育学、教育心理学书籍及期刊、杂志、学报等,寻求职业技能教学的理论基础,梳理了职业技能教学方法并使之系统化,对提高中等职业学校职业技能教学提出了合理的建议。最后,借用案例,说明运用正确方法对提高职业技能教学的作用。本文对中等职业学校职业技能教学方法进行了一些尝试性研究,并使之系统化,对于丰富职业技能教学理论,提高中等职业学校职业技能教学质量具有一定的实际价值和重要的指导意义。