游学是指学生到异地进行一段时间的学习和游玩,在游玩的过程中丰富阅历、学习知识,并锻炼学生的各方面能力,以此促进学生的全面发展。它区别于传统意义的旅游和目前较为旅游市场上出现较为频繁的研学,传统意义的旅游以游览为目的从而达到放松心情,增加阅历的目的。研学是针对某一特定的知识去国外或某地区进行专业研究,如美国田纳西州的纳什维尔市乡村音乐研究基地。匈牙利民族音乐研究基地等。而游学是既游既学的集合,这种文化教学活动集学习功能和旅游功能为一体,能够很好的弥补课堂学习缺乏实践教学的不足,将课堂学习的理论性与游学的实践性相结合,在旅游过程中增加学生的文化底蕴、开拓视野、拓展知识,是一种培养具备高素质人才的新型教学模式。相对于留学或出境游的研究而言,目前国内外对于游学的研究起步不久,尤其是杭州的青少年游学市场研究则更少,因此问卷设计主要是作者和自己导师共同研讨拟定,同时综合考虑杭州市游学产业相关的旅行社负责人和各中小学领导,以及旅游主管部门工作人员建议,可以说问卷的信度和效度较高。问卷主要对浙江省杭州市青少年游学市场进行了调查分析,主要分为四个部分,分别为浙江省杭州市青少年游学的意向和动机调查统计；浙江省杭州市青少年游学项目的内容调查统计；青少年游学的制约因素调查统计；青少年游学家长态度的调查。调查分析指出了江省杭州市青少年游学市场主要问题题在于产品定位不明确,宣传促销不到位,“游”而不“学”问题严重,规模化效益难以实现,游学市场资源不足。分析原因主要在于法律政策上的缺失,旅行社的失职,学校未充分发挥其职能,家长、青少年价值观上的问题,经济能力受限阻碍青少年游学发展,安全问题是最大障碍。对此本文根据调查和文献分析,得出目前出境游学的存在不足之处和产生原因,并针对性提出了建立健全出境游学管理规范；完善游学的相关政策,强化市场监管；优化项目组合,创新服务模式；学游结合,寓学于游；开发适销对路的产品；划分消费层次,合理安排价格；加大对游学的质量监控；产品设计突出教育功能；加强对安全问题的重视；加强学校和旅行社的交流合作；转变家长、青少年的游学观；加强游学产品的营销宣传等建议。通过对杭州市青少年出境游学的动机、意愿、青少年父母态度及对当前杭州市游学市场产品及其相关机构(学校、旅行社)的调查,进而对杭州市游学市场的发展现状有进一步的认识,为杭州市青少年出境游学市场做出客观评价与分析,并对杭州市青少年游学市场的发展提出合理性对策建议。进而引导相关领域专家学者不断完善、丰富浙江省杭州市青少年出境游学市场有关的理论支撑,促进杭州市青少年游学市场的全面发展。