现代汉语类别词是汉民族人民认知的范畴化过程在汉语中的反映,它们通过凸显事物形象或特征来表达名词、动词所指称的事物或动作的形象类别,具有将事物划入不同类别的作用。本研究基于汉语的语言事实,根据释义元语言理论和基元-同场-同模式的释义原则,对汉语类别词进行了基元-同场释义,从语义角度出发更加准确、深入地认识汉语类别词并构建了汉语类别词的基元释义模式。首先,在前人研究的基础之上对现代汉语类别词进行界定,得到现代汉语类别词的甄别标准。根据类别词的甄别标准,从《现代汉语量词用法词典》中甄别出244个现代汉语类别词,通过义位合并和拆分,最终获得271个汉语类别词义位；然后根据其语义特征对其进行语义分类,将类别词放入相应的语义场中。最后,参照词典释义,并进行必要的讨论、辨析和词源考证,在每个语义子场内部对每个类别词进行基元释义,并建立同场释义模式。本研究的主要结论有：1.量词内部成员复杂,有相当部分的量词不表示数量,它们是类别词,是汉民族人民认知的范畴化过程在汉语中的反映。本文根据原型的范畴化理论,按照范畴化过程分析方法,选取了两个典型类别词“盘”“道”进行了范畴化过程分析,明确了类别词语义分析的思路和方法。2.依据语义语法学理论,本文对类别词进行了语义分类,将类别词划分为名物类别词和动作类别词两个语义场。名物类别词中包括形貌类别词和特征类别词两个小语义场,动作类别词中包括动作过程类和动作工具类两个小语义场,共有23个语义子场。3.本研究参照词典释义,将语义比较和实例验证相结合,在各个子场内部对类别词进行基元释义,分别构建了名物类别词和动作类别词的基元释义模式,共12种；并通过对释义基元词的自动分词处理、校对和优化,得到现代汉语类别词基元释义词625个本研究在总结前人研究成果的基础上,尝试运用基元-同场释义的元语言释义方法,对量词中具有鲜明特性的类别词进行释义,丰富了释义元语言系统的研究,也为对外汉语类别词的教学提供了一定的参考资料。