生命是人类一切活动的前提,每一个生命都有存在的理由。近年来不断曝光的女大学失联及遇害事件,反映出社会上的不安定因素增多,家庭和学校关于女大学生的生命安全教育的不足,以及女大学生自身生命安全意识的薄弱,生命安全知识的缺乏。在校园生活中,违规用电,食品安全,交通安全以及女大学生自杀事件的频频发生都对女大学生生命安全造成严重的影响。让当代大学生的生命安全得到保障,特别是保障相对处于弱势的女大学生群体,这一方面关系到女大学生的学习、生活、成长以及全面发展,另一方面关系到和谐社会的实现,中国梦的实现。首先,本文主要论述了生命安全教育的选题背景、研究意义和国内外目前有关生命安全教育的现状。生命安全教育最早产生于美国,之后经过其他国家的传播逐渐发展起来,近年来我国的生命安全教育也得到了广泛的重视与不断的发展。其次,论述了生命的特征,生命教育与生命安全教育的相关概念,女大学生生命安全的特性以及实施女大学生生命安全教育的必要性和可行性,阐释了女大学生生命安全教育与思想政治教育的关系。再次,从实际出发,对女大学生生命安全教育现状及生命价值观现状的进行问卷调查。该调查分析了影响女大学生生命安全教育现状的因素、女大学生生命安全教育的现状和生命价值观的现状,主要调查了女大学生的安全防范意识、女大学生发生安全事故的比例、女大学生遭受人身侵害的情况以及影响女大学生生命安全的因素。剖析了女大学生生命安全教育现状形成的原因,主要包括四个方面:女大学生自身的原因、家庭教育的原因、学校教育的原因以及社会环境的原因。本文从这四个方面着手,提出适合当前高校环境的女大学生生命安全教育的建议和对策,并针对女大学生自杀事件提出了女大学生预防与干预心理支持系统,以期为女大学生生命安全教育提供更系统的理论支撑,进一步推动生命安全教育理论的发展。