近几十年，世界范围内的全球化，国际化，多元化的概念已逐渐被世人广泛接受，随之而来的效应之一，便是许多国家的留学生人数猛增。中国，尤其是在成功主办奥运会和世博会后，国际地位日益提高，因此文化适应性问题遂成为跨文化交流学界和语言教学界讨论的热点问题之一，继而留学生的在华的文化适应问题就成为各国学者关注的焦点。为了解来华留学生文化适应状况，发现留学生教育和管理中存在的问题，研究者通过问卷调查对江西省高校102位来自世界各地的留学生的文化适应情况进行了研究。从来华留学生的日常生活入手，从自然环境和同常生活、语言障碍、人际交往、学术交流、心理压力等各个方面了解来华留学生的适应情况，探索影响留学生文化适应的个人因素和社会环境因素。在文化休克、跨文化适应模式以及跨文化适应策略等理论的指导下，作者用Excel软件对所得数据进行了统计分析。研究发现，大部分留学生的来华目的在于提高个人的汉语水平，以期望学成后有助于其职业发展；一部分留学生希望在留学期间有机会通过旅游了解中国。大部分留学生在人际交往和语言学习方面存在较大的困难，而且他们所处的文化群体，年龄，来华时间等因素均对其跨文化适应状况有所影响。调查为管理者的价值取向提供理论基础，为管理措施的制定提供第一手材料；此外还向来华留学生提出建议，增强来华留学生跨文化意识和跨文化交际能力，减轻文化差异造成的心理压力，树立从容应对文化差异的自信心，从而实现对来华留学生的全面认识和有效管理。在实证研究的基础上，研究者最后提出了解决来华留学生文化适应问题的建议并提出一些有待于今后进一步探讨的问题。